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溺愛(ài)孩子的10種表現(xiàn)
越來(lái)越多的人懂得溺愛(ài)孩子就是在害自己的孩子，但是有些家長(zhǎng)就是控制不住自己，你溺愛(ài)孩子嗎？可能很多人覺(jué)得自己并沒(méi)有溺愛(ài)孩子，但實(shí)際上的一些行為和習(xí)慣其實(shí)就是在溺愛(ài)自己的孩子，溺愛(ài)孩子的10種表現(xiàn)你可以對(duì)照一下，如果你有這些行為建議你及早的停止，對(duì)孩子并不好！
1、特殊待遇
孩子在家庭中的享有高優(yōu)先權(quán)，處處特殊待遇。比如好的東西都給他吃，人人都要圍著他轉(zhuǎn)，過(guò)節(jié)就他一個(gè)人過(guò)，蛋糕就他一個(gè)人吃，禮物就他一個(gè)人有……
這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。
2、過(guò)分注意
任何時(shí)刻都以孩子為中心，關(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)在他身上。過(guò)年過(guò)節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。
有的孩子可能很享受這個(gè)被人捧在手心的過(guò)程，但也有孩子并不喜歡這樣的社交形式。養(yǎng)孩子不是耍猴子，沒(méi)必要到處都拿出來(lái)炫耀。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，時(shí)刻被要求要“表演”，孩子的注意力很容易被分散，很難培養(yǎng)孩子的專注力。
3、輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的孩子想要玩具、零食，外面看到了就一定要買回家，家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子哭鬧又或者抱著不能虧待孩子的心態(tài)，要啥買啥。
這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且日后會(huì)覺(jué)得這些都是天經(jīng)地義應(yīng)該屬于他的。
4、生活沒(méi)有規(guī)律
允許孩子飲食起居玩耍學(xué)習(xí)隨心所欲，生活毫無(wú)規(guī)律，從早到晚抱著手機(jī)ipad電視機(jī)。
這樣的孩子長(zhǎng)大后可能缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過(guò)且過(guò)，做事心猿意馬，有始無(wú)終。
5、附帶條件
例如吃完飯媽媽就給你吃小零食，好好看書媽媽就給你買巧克力，乖乖上課媽媽就給你買棒棒糖……孩子做的任何事情都有附帶條件。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)真心誠(chéng)意地去做這件事，為的都是你附帶上的這些條件。其實(shí)吃飯就是吃飯，看書就是看書，這些該做的事情就是應(yīng)該認(rèn)真一心一意地做完，而不是為了其他的目的。教育本身并不是為了敷衍。
6、包辦代勞
一些三四歲的孩子還要喂飯，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，也不懂得感恩。媽媽爸爸爺爺奶奶一切都是孩子大，什么都是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，這樣必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。以后生活自理能力堪憂。
7、大驚小怪
孩子沒(méi)有天生的畏懼感，一切都來(lái)源于周圍人的反應(yīng)。學(xué)走路學(xué)跑步摔一跤很正常，磕磕碰碰撞到也很常見(jiàn)。但是有時(shí)候家長(zhǎng)過(guò)于夸張的反應(yīng)給了孩子進(jìn)一步“表演”的欲望。真的是因?yàn)槟懶?ài)哭還是想要獲得大家的關(guān)注呢？下一次可能你就區(qū)分不出了。
8、沒(méi)有選擇權(quán)
凡是替孩子做主，今天這樣明天那樣，吃著穿那個(gè)，不給孩子任何的選擇權(quán)。這樣的孩子會(huì)變得膽小沒(méi)有主見(jiàn)，喪失信心，養(yǎng)成依賴心理。如果是男孩還容易養(yǎng)成“媽寶男”的性格。
9、害怕哭鬧
由于從小遷就孩子，孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃飯來(lái)要挾父母。溺愛(ài)的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。父母在孩子心目中威信全無(wú)。
害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母，作為父母應(yīng)該區(qū)分孩子哭鬧的原因，并合理共情和引導(dǎo)。如果一味地用哭、打、鬧來(lái)解決問(wèn)題，無(wú)疑這個(gè)孩子是自私的、任性的、缺乏自制力的。
10、包庇袒護(hù)
包庇孩子，當(dāng)面袒護(hù)。尤其是跟其他小朋友玩耍的過(guò)程中，如果自己的孩子有錯(cuò)在先，也從不制止和批評(píng)。這樣的孩子長(zhǎng)大后毫無(wú)是非觀念，橫行霸道，欺軟怕硬。
